全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册
全册教材分析：
本册教材一共分为八个单元，包括下面一些内容：认识图形(二)、 20以内的退位减法，分类与整理， 100 以内数的认识，认识人民币， 100
以内的加法和减法（一），找规律，总复习。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的
基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100 ，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，
会用
这些数来表达和交流，形成初步的数感。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应
用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
全册教学目标：
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以
内的数是由几个十和几个一组的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行
简单的估计和交流
2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计
算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分：知道爱护人民币。
6、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
7、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
重点：100 以内数的认识，20以内退位减法和100以内的加减法计算。
难点：人民币的认识。
教学准备：课件、计数器、口算卡等。
全册课时安排：共计约59课时，正课16周，总复习5课时，各部分教学内容安排如下：
一、 认识图形（二）3课
二、20 以内的退位减法（13课时）
例1…………………………………………2课时
例2…………………………………………1课时
例3…………………………………………2课时
例4…………………………………………2课时
例5…………………………………………1课时
例6…………………………………………2课时
整理和复习 ………………………………3课时
三、分类与整理（3课时）
四、100以内数的认识（9课时）
数100以内的数和数的组…………………1课时
数100以内数的读法和写法………………2课时
数的顺序比较大小 ………………………2课时
解决问题 …………………………………2课时
整十数加一位数和相应的减法 …………2课时
摆一摆，想一想 …………………………1课时
五、人民币的认识（5课时）
认识人民币元、角、分的进率 …………2课时
简单的名数变换和加、减法 ……………2课时
解决问题 …………………………………1课时
六、100以内的加法和减法（一）（17课时）
1、整十数加、减整十数…………………1课时
2、两位数加一位数和整十数……………3课时
3、两位数减一位数和整十数……………9课时
例1、例2 …………………………………4课时
例3…………………………………………2课时
例4、例5 …………………………………3课时
整理和复习 ………………………………3课时
七、找规律（4课时）
八、总复习（4课时）