本次考试重点考查一年级上册的内容：20以内加减法，连加连减，认识钟表等。学生答卷情况分析:
1、基础题上失分。由于一年级的孩子刚从幼儿园进小学，缺少考试和测验的经验，他们对基础知识的掌握情况不错，由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。少数学生在填一填时会丢分，由于经验不足，做不对。另外，在数立体几何图形时，一部分学生认为只有5个长方体，认为那个下面的长方体不是长方体，说明学生对立体几何图形的特征认识不够深刻，因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不够准确的弊病。
2、在认识钟表题目中，学生能会读时间能会画时间，但是题型的稍微变化，就容易丢分。学生的应用知识，变通知识的能力有待提高。
3、生活中的数学问题上失分。尤其是解决问题，有很多学生读题错误，造成了很大得失分。本题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。
反思及今后教学的建议:
1、必须夯实数学基础。
2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。
3、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。
4、重视考后反思，师生共同分析试题。