试题分析:

本试卷共分六个大题，包括填空、判断、选择、计算、统计、解决问题。试卷注重基础知识、基本技能的考察，知识面广、题量合理、难易适中，为今后的教学工作明确而了方向，有较高的指导价值。

学生答卷情况分析:

1、填空，共十个小题，学生整体情况较好，滴八小题对最大公约数的应用不熟练，出现错误。
2、判断题，学生整体很好，个别学生不认真出错。
3、选择题，第2.3题出错较多，原因学生没有认真读题。
4、计算题，由于学生的计算技能差异较大，为此得分不均衡。
5、统计整体很好，回答问题正确合理。
6、解决问题出错严重，第2题四分之三、四分之一、三分之一的含义不同。第5小题部分学生部理解题意导致出错。

改进措施:

1、认真解读《课标》要求，努力做到有的放矢。
2、注重学生的认知实践过程、动手操作，真实再现，寻求知识点。
3、加强学生品是学业与考核的联系，学会考试，学会检测，力求知识点的落实。
4、教学中加强基本知识、基本技能的练习与指导，基本知识是教学的知识积累，基本技能是学好数学的首要条件。
5、培养学生的分析能力，从问题的出发、过程结果，结合日常生活中的数学问题及时指导，丰富数学知识的价值。
6、指导学生质量检测的做题方法。