教学目标：
1、使学生熟练地数出6~10各数，会读、写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2、使学生掌握6~10各数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。
3、使学生进一步认识“<”“>”“=”的含义，知道用这些符号来表示数的大小。
4、使学生比较熟练地口算10以内的加减法。
5、使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。
6、使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。
7、让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。
