教学目标：
1、通过经历“下棋”游戏活动的全过程，使学生初步感受 到做事情要遵守“规则”的重要性。
2、在“下棋”过程中，使学生学会调用以前的知识、经验 解决生活中常见的问题，感受数学与生活的联系，培养合作和交 流能力。
3、感受梳理知识的重要性，体会归纳整理知识的好处。
4、初步培养学生的审题意识和倾听习惯。
