教学目标：
1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。
2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角、画直角。
3、初步认识锐角、钝角，会判断锐角、钝角。
4、学会用三角尺拼角。
5、借助三角尺完成对角的初步认识，在观察、操作活动中理解角的特征。
6、在学习活动中培养学生的空间观念，让学生感受到生活中处处有数学。
教学重点：
1、认识角和直角、锐角、钝角，知道角各部分的名称。
2、初步学会用尺画角和直角、锐角、钝角。
教学难点：
1、让学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关。
2、用尺画角和直角、锐角、钝角。
3、会用三角尺拼指定度数的角。
