教学目标：
1、在具体生活情境中，让学生感受并认识质量单位克和千
克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。
2、使学生知道用秤称物体的方法，给学生提供测量实际物
品质量的机会，充实实际测量的经验并巩固质量概念，从而帮助
学生建立1克和1千克的表象。
3、能进行简单的单位换算，会根据具体物体选择恰当的质
量单位，培养应用能力。
4、在建立质量表象的基础上，培养学生估量物体质量的意
识，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
1、了解质量单位克和千克的概念，能够动手称出物体的质量。
2、进一步感受物体质量的相对大小。
教学难点：
1、建立1克和1千克的概念。
2、巩固对质量单位实际概念的认识。
3、应用估算策略解决实际问题。
