教学目标：
1、通过操作活动，认识数的计数单位，了解各单位之间的关系，正确掌握数位顺序表，会正确读、写以及比较数的大小。
2、在描述数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的大数。
3、理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要用“四舍五入”法求大数的近似数。
4、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习亿以内、亿以上数的必要性，体会这些大数的实际意义，进一步增强数感意识。
5、经历愉快的学习历程，培养学生的合作意识。
教学重点：
1、亿以内数的读、写法。
2、亿以内数数位顺序表。
3、亿以上数的读、写法。
4、大数的改写和求近似数。
教学难点：
1、数位与计数单位的区别。
2、大数中零的读法。
