教学目标：
1、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺三角板画垂线。
2、使学生掌握平行四边形与梯形的特征。
3、通过多种活动培养学生动手实践能力，进一步发展学生的空间观念。
4、把观察与操作贯穿在教学过程的始终，重视自主探索与合作交流的有机结合。
5、使学生进一步感受图形与生活的密切联系，增强对“空间与图形”的学习兴趣。
6、通过观察操作等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性。
教学重点：
理解平行四边形和梯形的特征以及平行四边形与正方形、长方形的关系。
教学难点：
画垂线，画平行线，画长方形，画正方形。
