教学目标：
1、在具体情境中，能够看懂简单的平面图，能根据方向和距离确定物体的位置。
2、能够通过平面图准确描述路线图。
3、让学生经历由单一到多样、由模糊到准确的过程，体会到只有将方向与距离两者结合起来，才能确定物体的准确位置。
4、学生通过亲自参与现实活动，在体验中学习知识，探究解决问题的方法。在解决问题的过程中，渗透“数形结合”的思想、发展他们的空间观念，培养观察、推理与表达的能力。
5、在确定物体位置的过程中，感受数学与生活密切联系，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
教学重点：
能够看懂简单的平面图，能根据方向和距离确定物体的位置。
教学难点：
1、用角度表示方向。
2、准确描述路线图。
